Педагог, композитор, музыкант

Образование и профессиональный путь:
Ирина Эдуардовна-Мечиславовна родилась в творческой семье, где с ранних лет проявился её интерес к музыке. Уже в три года она начала петь, а впоследствии посвятила себя профессиональному музыкальному образованию.

— Окончила Оршанскую детскую школу искусств № 1 по классу фортепиано.
— Получила образование на музыкально-теоретическом отделении Минского государственного музыкального колледжа им. М. И. Глинки.
— Закончила музыкальный факультет Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка.

Много лет Ирина Эдуардовна-Мечиславовна преподавала в **Гродненском государственном колледже искусств, где заслужила высшую квалификационную категорию и была внесена в почётный список педагогов «Ими гордится колледж».

Творческая деятельность:
Ирина Эдуардовна-Мечиславовна — автор инструментальной музыки и песен на стихи белорусских поэтов, среди которых Людмила Кебич, Григорий Гармаш, Елена Маринец, Пётр Семинский и Мария Титарчук. Её произведения опубликованы в сборниках:
— «Гродна ў вершах і песнях: і памяць, і пашана, і любоў»
— «Гарадзеншчына»
— «Вераснёўскія мроі»
— «Родная зямля»

Её песни звучат на городских, областных и республиканских мероприятиях, становятся лауреатами конкурсов и занимают призовые места:
— Гран-при на областном конкурсе патриотической песни.
— 1 место на фестивале авторской песни «Новое поколение».
— Участие в финале Международного фестиваля «Славянский базар в Витебске».

На песни «Незабудки» и «Риэлторы» сняты клипы, а сама Ирина Эдуардовна-Мечиславовна неоднократно становилась гостем теле- и радиопередач (например, «Просто утро»).

Награды и признание:
За вклад в развитие культуры Ирина Эдуардовна-Мечиславовна удостоена множества наград:
— Грамоты Гродненского облисполкома за сохранение культурного наследия.
— Диплом за 1 место в областном фестивале авторской песни.
— Благодарности от Гродненского горисполкома и Союза писателей Беларуси.

Её творчество объединяет традиции белорусской поэзии и современные музыкальные тенденции, а педагогическая деятельность вдохновляет новых музыкантов на поиск собственного звучания.